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頭の良い子が育つ家

四十万靖先生が慶応義塾大学と共同研究で 学習環境論を開発し、住宅に評価点を付ける 『家族同士が  コミュニケーションの取れる家』

[ 頭の良い子って? ]

「考える力」と「コミュニケーション能力」を鍛えている子

自分の力で考える、豊かな表現ができるなど…そうした考える力によって「想像する力」や問題や困難を「解決する力」が生まれます。また、物事を自分ひとりで考えるだけでなく、人と話すことでさらに高めていくことができます。自分の表現を人に伝え、相手を理解するコミュニケーション能力が、考える力をさらに高めていくのです。

[ 頭の良い子に育つには? ]

「3x」を持った環境を整えること

考える力を持っている子の育つ家、それは人とのふれ合いで養われる「3x」が実現されていました。

Express(表現) Exchange(共有) Explore(探求)

頭の良い子に育つには?
[ 頭の良い子が育つ家 ]
頭の良い子が育つ家

頭のよい子が育つ家にするための間取りの工夫

それは独立した子ども部屋ではなく、家族がスムーズに団らんでき、五感で感じられる空間ができる間取り。家じゅうを勉強空間にしてしまいます。例えば…

家のあちこちに本を並べて、いつでも読書 描ける壁・ホワイトボードで描くコミュニケーション 子どもの作品や家族写真のギャラリー空間

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